人美版六年级书法下册 第三课《两面包围（三）》教学设计

培养学生良好的书写习惯，养成规范的书法课堂常规。 3.

进一步激发学生的书写兴趣，培养学生对中华文化热爱之情。 教学重点： 掌握两面包围结构字中左下包右上类型的写法。 教学难点： 掌握两面包围结构字中左下部分与右上部分的大小比例和位置关系。 教学过程： 1.

组织教学： （1）学生读课堂小知识。 （2）师检查学生书写材料准备情况，表扬准备充分的小组。 （3）学习《书法歌》，巡视学生坐姿。 2.

探究新知： （1）

书法家勤练小故事引入。（课件出示全班阅读） （2）

学习两面包围结构字的写法。 观察例字原碑“延”和在米字格“延”字：左下与右上比例关系，位置关系。 讲解例字写法：左下部分建之旁有什么特点？（较为伸展）

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