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初中数学人教版八年级下册《平均数的概念》课件

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  • 初中数学人教版八年级下册《平均数的概念》课件-PPT模板人教版八年级数学下的概念,全面调查抽样调查条形图扇形图折线图直方图,全面调查抽样调查条形图扇形图折线图直方图,第二十章的分析,一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两位应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们的各项成绩（百分制）如表所示.,（1）如果这家公司想招一名综合能力较强的翻译，应该录取谁？录取依据是什么？,（1）如果这家公司想招一名综合能力较强的翻译，应该录取谁？录取依据是什么？,∴应该录取甲,如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译，还能用刚才的计算方式来求吗？,如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁？,∵乙的平均成绩比甲高,∵乙的平均成绩比甲高∴应该录取乙,加,的加,思考能把这种加的计算方法推广到一般吗？,加一般的，若n个数，，…，的分别是，，…，，,加一般的，若n个数，，…，的分别是，，…，，则叫做这n个数的加.,的大小影响加的大小,（3）如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁？,∴应该录取甲,（1）（3）什么原因导致了结果的截然不同呢？,不同，可能截然不同.,程度相同,加程度相同程度不同,一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制计，然后再按演讲内容占，演讲能力占，演讲效果占，计算选手的综合成绩（百分制）.进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示，请确定两人的名次.,综合成绩,综合成绩加？,一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制计，然后再按演讲内容占，演讲能力占，演讲效果占，计算选手的综合成绩（百分制）.进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示，请确定两人的名次.,加,加,加,加5：4：1,加,加,加,解：选手A的最后得分是选手B的最后得分是由上可知选手B获得第一名，选手A获得第二名.,两名选手的单项成绩都是两个95分与一个85分，为什么他们的最后得分不同呢？,小结意义形式比例百分比2：1：3：4作用影响的,某广告公司欲招聘职员一名，对A、B、C三名候选人进行了三项素质测试，他们的各项测试成绩（百分制）如下表所示：,（1）公司为网络维护员、客户经理、这三种岗位各招聘一名职员，给三项成绩赋予相同的合理吗？,请你设计合理的重，为公司招聘一名职员.网络维护员客户经理,小红：占30%，占，占30%.小梅：成绩的是7，成绩的是2，成绩的是1.,小红：占30%，占，占30%.小梅：成绩的是7，成绩的是2，成绩的是1.,小红：占30%，占，占30%.小梅：成绩的是7，成绩的是2，成绩的是1.较强,小红：占30%，占，占30%.小梅：成绩的是7，成绩的是2，成绩的是1.较强不合理合理合理,请你设计合理的重，为公司招聘一名职员.网络维护员客户经理,某公司有10名员工，他们每人所创年利润（单位：万元）如下：，根据以上，这个公司平均每人所创年利润是多少？,还有其它计算方式吗？,10个数的,10个数的3、5、8、10这4个数的加,加在求n个数的时，如果x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次（这里f1+f2+…+fk=n）,加在求n个数的时，如果x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次（这里f1+f2+…+fk=n）那么这n个数的，也叫做x1，x2，…，xk这k个数的加，其中f1，f2，…，fk分别叫做x1，x2，…，xk的.,加,加,加,加,加,加k个数的加n个数的（读作：x拔）,某班级为了解学生一周在校的体育锻炼时间，结果如下表所示：求这个班学生这一周在校的平均体育锻炼时间.,某班级为了解学生一周在校的体育锻炼时间，结果如下表所示：求这个班学生这一周在校的平均体育锻炼时间.,解：这个班学生这一周在校的平均体育锻炼时间为（h）.,一组向某一中心值靠拢的倾向的,一组向某一中心值靠拢的倾向的,加,加,意义形式比例、百分比、次数作用影响的,课后作业1.教材第113页2晨光中学规定学生的学期体育成绩满分为100，其中早锻炼及体育课外活动占20%，期中考试成绩占30%，期末考试成绩占.小桐的三项成绩（百分制）依次是95，90，85.小桐这学期的体育成绩是多少？,2.教材第115页1下表是校女子排球队队员的年龄分布.求校女子排球队队员的平均年龄（结果取整数，可以使用计算器）.课后作业,谢谢大家
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