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初中数学人教版八年级下册《2012众数的概念》课件

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  • 初中数学人教版八年级下册《2012众数的概念》课件-PPT模板人教版八年级学下20.1.2众的概念,小龙在应聘一家公司时想要了解其员工的薪酬水平.一位主管称全公司所有员工工资的为9200元,为6000元.小龙看到这两个很满意,认为自己应聘的最普通岗位薪酬也不会太差,可看完合同却发现实际工资仅有4000元.他又询问了公司的几位职员,发现他们的薪酬也都是4000元.,出现的次,出现的次的总个:,出现的次的总个:：,出现的次的总个:：,出现的次的总个:：,出现的次的总个:：：,出现的次的总个:：：,出现的次的总个:：：,一组中出现次最多的称为这组的众.,一组中出现次最多的称为这组的众.这组的众为.,这组的众为,4.,这组的众为,4.一组的众可能是不唯一的.,这组的众仍为,4.,这组的众仍为,4.一组的众只与其中的部分有关.,的如右图所示．这组的众是______.,的如右图所示．这组的众是______.,的如右图所示．这组的众是______.,的如右图所示．这组的众是______.,的如右图所示．这组的众是______.的个,的如右图所示．这组的众是______.的个,的如右图所示．这组的众是______.的个6,,2.一组20,,m,,40,50,20的众是,,2.一组20,,m,,40,50,20的众是,,2.一组20,,m,,40,50,20的众是,,2.一组20,,m,,40,50,20的众是,,2.一组20,,m,,40,50,20的众是,.有5个从小到大排列的正整,是,唯一的众是,则这5个的和为_______.,2.一组20,,m,,40,50,20的众是,.有5个从小到大排列的正整,是,唯一的众是,则这5个的和为_______.,2.一组20,,m,,40,50,20的众是,.有5个从小到大排列的正整,是,唯一的众是,则这5个的和为_______.,2.一组20,,m,,40,50,20的众是,.有5个从小到大排列的正整,是,唯一的众是,则这5个的和为_______.,2.一组20,,m,,40,50,20的众是,.有5个从小到大排列的正整,是,唯一的众是,则这5个的和为_______.12,2.一组20,,m,,40,50,20的众是,.有5个从小到大排列的正整,是,唯一的众是,则这5个的和为_______.1220,（1）你能根表中的为这家鞋店提供合理,（1）你能根表中的为这家鞋店提供合理,（1）你能根表中的为这家鞋店提供合理关心什么？,这些鞋尺码的众是多少？,这些鞋尺码的众是多少？小冯：1小杜：小陈：,这些鞋尺码的众是多少？小冯：1小杜：小陈：,这些鞋尺码的众是多少？出现的次小冯：1小杜：小陈：,这些鞋尺码的众是多少？出现的次小冯：1小杜：小陈：,这些鞋尺码的众是多少？出现的次小冯：1小杜：小陈：,出现的次小冯：1小杜：小陈：这些鞋尺码的众是多少？,出现的次小冯：1小杜：小陈：这些鞋尺码的众是多少？,出现的次小冯：1小杜：小陈：这些鞋尺码的众是多少？,出现的次小冯：1小杜：小陈：这些鞋尺码的众是多少？,出现的次小冯：1小杜：小陈：这些鞋尺码的众是多少？意义？,出现的次可建议多进cm的鞋.这些鞋尺码的众是多少？意义？,众：24,众：24建议多进24cm的鞋,众：24建议多进24cm的鞋是否合理？,50双篮球鞋的销售情况：50双女鞋的销售情况：,面对下列情境,你会选择什么统计量来进行分析呢？,面对下列情境,你会选择什么统计量来进行分析呢？,面对下列情境,你会选择什么统计量来进行分析呢？,面对下列情境,你会选择什么统计量来进行分析呢？,面对下列情境,你会选择什么统计量来进行分析呢？（2）八年级（5）班12名女生的身高（单位：cm）如下所示：15215515615160161641651651612,面对下列情境,你会选择什么统计量来进行分析呢？（2）八年级（5）班12名女生的身高（单位：cm）如下所示：15215515615160161641651651612,个,个,个小刘,(2)和谁的发挥更好呢？个,：：,：：,：：,：：,：：,：：一致,：：,：：,：：,：：,：：,：：一致,众：众：,众：众：,众：众：,众：众：,众：众：,众：众：众,众：众：众的成绩更好？,众：众：众的成绩更好？不一定.,()你能给、的训练提出合理建议吗？,()你能给、的训练提出合理建议吗？提高稳定性,()你能给、的训练提出合理建议吗？提高稳定性提升优秀成绩,问题小龙在应聘一家公司时想要了解其员工的薪酬水平.一位主管称全公司所有员工工资的为9200元,为6000元.小龙看到这两个很满意,认为自己应聘的最普通岗位薪酬也不会太差,可看完合同却发现实际工资仅有4000元.他又询问了公司的几位职员,发现他们的薪酬也都是4000元.,出现的次：6000：9200,出现的次：6000：9200,出现的次：6000：9200,出现的次众：4000：6000：9200,出现的次众：4000：6000：9200众更好的描述了最普通岗位的薪酬水平.,众的概念：,众的概念：一组中出现次最多的称为这组的众.,众的概念：一组中出现次最多的称为这组的众.众的特点：,众的概念：一组中出现次最多的称为这组的众.众的特点：可能是不唯一的.,众的概念：一组中出现次最多的称为这组的众.众的特点：可能是不唯一的.只与部分有关.,众的概念：一组中出现次最多的称为这组的众.众的特点：可能是不唯一的.只与部分有关.重复较多时,能更好地反映.,众,众,众,众,众,众重复,作业某校男子足球队的年龄分布如下图所示.请找出这些队员年龄的、和众,并解释他们的意义（结果取整）.,谢谢大家
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