稻壳儿首页 >

PPT模板

>当前作品

初中数学人教版七年级下册《522平行线的判定》课件

收藏
  • 初中数学人教版七年级下册《522平行线的判定》课件-PPT模板..平行线的判定人教版七年级数学下,.经历画同位角的实验操作,观察实验结果,得出利用同位角相等判定两直线平行的方法..会利用判定方法进行简单的说理并推导出判定方法和,会灵活运用三条判定方法对问题进行简单的说理。,●一、放二、靠三、推四、画我们已经学习过用三角尺和直尺画平行线的方法.利用同位角判定两条直线平行,()画图过程中,什么角始终保持相等?()直线,位置关系如何?,()将其最初和最终的两种特殊位置抽象成几何图形:()由上面的操作过程,你能发现判定两直线平行的方法吗?,判定方法:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.∵∠=∠(已知)∴l∥l(同位角相等,两直线平行),练习:下图中若∠=°,∠=°,直线、平行吗?为什么?平行.,变式:如图,∠=°,∠=°,直线与平行吗?为什么?MN平行.,变式:如图,直线与被直线所截,∠=°,请添加一个条件使得直线与直线平行.∠=°,你能说出木工师傅用图中的角尺工具画平行线的道理吗?,问题两条直线被第三条直线所截,同时得到同位角、内错角和同旁内角,由同位角相等可以判定两直线平行,那么,能否利用内错角和同旁内角来判定两直线平行呢?如图,由=,可推出//吗?如何推出?解:∵=(已知),=(对顶角相等),=.//(同位角相等,两直线平行).利用内错角、同旁内角判定两条直线平行,判定方法:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行..∵∠=∠(已知)∴∥(),问题如图,如果+=80°,你能判定//吗?解:∵+=80°(已知)+=80°(邻补角的性质)=(同角的补角相等)//(同位角相等,两直线平行),判定方法:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.同旁内角互补,两直线平行.∵∠+∠=80°(已知)∴∥(同旁内角互补,两直线平行),①∵∠=∠6(已知)②∵∠=∠(已知)③∵∠+___=80o(已知)∠867同位角相等,两直线平行例:根据条件完成填空.,①∵∠=_____(已知)∴∥()②∵∠+_____=80o(已知)∴∥()∠∠练一练:根据条件完成填空,③∵∠+∠=80o(已知)∴_____∥_____()④∵∠+_____=80o(已知)∴∥()∠,∴∥MN(.)解:∵∠M=∠(已知)又∵∠=∠(已知)∴∥()∴∥MN(如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.)例:如图,已知∠M=∠,∠=∠,那么∥MN吗?为什么?,已知∠=°,∠与∠互余,试说明?解:∵∠=∠(对顶角相等)∠+∠=90°(已知)∴∠=∠=°∵∠=°(已知)∴∠=∠∴∥()//,.同旁内角互补,两直线平行.,同位角相等,两直线平行同旁内角互补,两直线平行,.如图,可以确定∥的条件是().∠=∠.∠=∠.∠=∠.∠=∠,.如图,已知∠=0°,∠或∠满足条件__________________________,则//.∠=0°或∠=0°,.如图.()从∠=∠,可以推出 ∥,理由是____________________________________________.()从∠+∠=80°,可以推出∥,理由是.,()从∠=∠,可以推出∥,理由是___________________________.()从∠=∠,可以推出∥,理由是.同位角相等,两直线平行,理由如下:∵平分∠(已知)∴∠=∠(角平分线定义)又∵∠=∠(已知)∴∠=∠(等量代换)∴∥().如图,已知∠=∠,平分∠,你能判断哪两条直线平行?请说明理由?解:∥.,()如果∠+∠=80°,可以判断哪两条直线平行?为什么?例如图,是上一点,是上一点,G是延长线上一点.()如果∠=∠G,可以判断哪两条直线平行?为什么?()如果∠=∠G,可以判断哪两条直线平行?为什么?平行线的判定的综合运用,解()//,同位角相等,两直线平行;()//,;()//,同旁内角互补,两直线平行.平行线的判定的综合运用,例:如图,已知∠=7o,∠=0o问:与平行吗?为什么?还有其它解法吗?,7o0o,例如图,∠=∠,能判断∥吗?为什么?解:不能.添加∠=∠若不能判断∥,你认为还需要再添加的一个条件是什么呢?写出这个条件,并说明你的理由.,思考:在同一平面内,两条直线垂直于同一条直线,这两条直线平行吗?为什么??猜想:垂直于同一条直线的两条直线平行.,在同一平面内,⊥,⊥,试说明:∥.∵⊥,⊥(已知)∴∥(同位角相等,两直线平行)∴∠=∠=90°(垂直的定义)解法:如图,,∵⊥,⊥(已知)∴∠=∠=90°(垂直定义)∴∥()解法:如图,在同一平面内,⊥,⊥,试说明:∥.,∵⊥,⊥(已知)∴∠=∠=90°(垂直定义)∴∠+∠=80°∴∥(同旁内角互补,两直线平行)解法:如图,在同一平面内,⊥,⊥,试说明:∥.,同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行.几何语言:∵⊥,⊥(已知)∴∥(同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行.),解:方法:测出∠=90°,理由是方法:测出∠=90°,理由是同旁内角互补,两直线平行.例如图,为了说明示意图中的平安大街与长安街是互相平行的,在地图上量得∠=90°,你能通过度量图中已标出的其他的角来验证这个结论吗?说出你的理由.,方法:测出∠=90°,理由是.方法:测出∠,∠,∠,∠中任意一个角为90°,理由是同一平面内,垂直于同一直线的两直线平行.,若∠=0°,∠=____,即∠+∠=80°,则//.(     ).如图,直线,被直线所截.若∠=0°,∠=__,则//.(   )0°60°,.用两块相同的三角板按如图所示的方式作平行线,你能解释其中的道理吗?解:,平行线的判定方法:同位角相等,两直线平行;判定方法:;判定方法:同旁内角互补,两直线平行。.对于问题的说理,可以利用已学图形性质,判定方法等知识进行说理,注意问题的推导由于利用的知识点不同,可以有不同的推理思路,已证实的方法,以后就可以作为推理其他问题的依据。,谢谢大家
  • 初中数学人教版七年级下册《522平行线的判定》课件-PPT模板
  • 初中数学人教版七年级下册《522平行线的判定》课件-PPT模板
  • 初中数学人教版七年级下册《522平行线的判定》课件-PPT模板
  • 初中数学人教版七年级下册《522平行线的判定》课件-PPT模板
  • 初中数学人教版七年级下册《522平行线的判定》课件-PPT模板
  • 初中数学人教版七年级下册《522平行线的判定》课件-PPT模板
  • 初中数学人教版七年级下册《522平行线的判定》课件-PPT模板
  • 初中数学人教版七年级下册《522平行线的判定》课件-PPT模板
  • 初中数学人教版七年级下册《522平行线的判定》课件-PPT模板
  • 初中数学人教版七年级下册《522平行线的判定》课件-PPT模板
模板介绍:
这个模板还没有相关介绍

关注稻壳领福利

模板单价:19.99
开通会员可免费下载任意模板与19项权益包
登录后使用
以19.99元购买此模板
  • 页数:42页
  • 时间:2020-11-18
  • 编号:20498023
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
  • 提示:数字产品不支持退货
    数字产品本身(包括但不限于文字模板、表格模板、演示模板等)及其包含的全部素材 (包括但不限于字体、图片、图标、文本框、艺术字等)均不支持商用,仅能为个人学习、研究或欣赏目的使用。

举报