大家都在搜
关注稻壳领福利
初中数学北师大版七年级上册《2.5 有理数的减法》课件
初中数学北师大版七年级上册《2.11有理数的混合运算》课件
初中数学人教版七年级上册《1.4.1有理数的乘法（2）》课件
初中数学北师大版七年级上册《2.11 有理数的混合运算》教学课件
初中数学北师大版七年级上册《4.4 角的比较》课件
初中数学北师大版七年级下册《1.1 同底数幂的乘法 》课件
初中数学北师大版七年级上册《4.3 角》课件
初中数学北师大版七年级上册《2.6 有理数的加减混合运算（二）》课件
初中数学北师大版七年级上册《6.1数据的收集》课件
初中数学北师大版七年级上册《4.2比较线段的长短》课件
初中数学北师大版七年级上册《2.6 有理数的加减混合运算（一）》课件
初中数学北师大版七年级上册《3.3 整式》课件
设计作品34611 独家高品质原创文档
举报
小学数学冀教版二年级上册《认识乘法》课件
初中数学苏教版九年级下册《二次函数的应用3》课件
初中数学苏教版九年级下册《二次函数的应用1》课件
初中数学苏教版九年级下册《二次函数的应用2》课件
小学数学青岛版五年级上册《统计2》课件
小学数学青岛版三年级上册《5长方形、正方形的周长1》课件
小学数学青岛版四年级上册《小数加减法的简算》课件
高中数学苏教版必修五《3.1 不等关系》课件
我的
福利
反馈
微信咨询在线客服
客服
回到顶部
![初中数学北师大版七年级上册《27有理数的乘法》课件-PPT模板有理数的乘法数学北师大版七年级上2.7,现在有甲乙两个水库，甲水库的水位每天升高了3厘米，乙水库的水位每天下降了3厘米，4天后甲乙水库水位的总变化量各是多少？（用“”号表示水位上升，用“—”号表示水位下降）4天后甲水库的水位变化量为：3＋3＋3＋3同理：乙水库的水位变化量为：（－3）＋（－3）＋（－3）＋（－3）=-2＝3×4＝2（厘米）也可写成（－3）×4＝-2,探究议一议（-3）×4=-2（-3）×3=（-3）×2=（-3）×=（-3）×=你还能写出下列结果吗？（-3）×（-）=（-3）×（-2）=（-3）×（-3）=（-3）×（-4）=--6-3362一个因数减小时，积怎样变化？依此规律写出下列结果,议一议（-3）×4=-2（-3）×3=（-3）×2=（-3）×=（-3）×=你还能写出下列结果吗？（-3）×（-）=（-3）×（-2）=（-3）×（-3）=（-3）×（-4）=--6-3362一个负数与正数相乘,积的符号是什么?积的绝对值是怎么算出来的?异号两数相乘得负,并把绝对值相乘任何数与相乘，积仍为.两个负数相乘,积的符号是什么,积的绝对值是多少?两数想乘，同号得正,并把绝对值相乘探究,两数想乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与相乘，积仍为.有理数乘法法则：乘法的交换律：;乘法的结合律：;乘法对加法的分配律：.a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)a×(bc)=a×ba×c,例：（7）×（-4）（同号两数乘）解：（-7）×（-4）（同号得正）=28（把绝对值相乘）例2：（-4）×5×（-.25）（从左向右依次运算）解：原式=〔（-4）×5〕×（-.25）异号得负绝对值相乘同号得正绝对值相乘=（2×.25）（7×4）=〔-（4×5）〕×（-.25）=（-2）×（-.25）=5=,【例】3计算:（）（）×（6）；（2）（－4）×5；（3）（－2）×（－8）；抢答：在上填入适当符号，使得等式成立。（-4）×（8）=-32（4）×（-8）=32（4）×（8）=32（4）×=54-26只要同号就行正负号,（4）（－）×（－）；（5）（－）×（－3）.(6)【例】3计算:我们说如果两个有理数的乘积为，那么称其中的一个数是另一个数的倒数，也称这两个有理数互为倒数,练习：先确定下列积的号，然后试计算结果：（１）5×（-3） （２）（-4）×6（３）（-7）×（-）（４）.5×.7积的符号为负积的符号为负积的符号为正积的符号为正进行两个有理数的运算时，先确定积的符号，再把绝对值相乘，=-5=-24=63=.35,解:()(-3)×(-)=27(2)(-)×=-看谁算的又快又对:(-3)×(-)(2)(-)×7×(-)(4)(-.8)×2(3)7×(-)=-7(4)(-.8)×=-.8,练习2：确定下列积的号并计算：（）（-3）×8×2.5 （2）（-3）×（-8）×2.5（3）（-3）×（-8）×（-2.5）（４）（-3）×０×（-8）×（-2.5）（议一议）几个有理数相乘，因数都不为时，积的符号怎样确定？有一个因数为时，积是多少？几个有理数相乘，积的符号由负因数的个数确定：负因数的个数为偶数个，则积为正数负因数的个数为奇数个，则积为负数当有一个因数为零时，积为零。=-6=6=-6=,用“＜”或“＞”号填空:()如果a＜b＞那么ab___(2)如果a＜b＜那么ab___计算:()(-6)×.25(2)(.5)×(-8)(3)×（-）×（-）(4)（-）×(-)××=-.5=-4=＞<,（）当a＞时，a与2a哪个大？（2）当a＜时，a与2a那个大？课堂练习计算：（）（-25）×（4.8）（2）（3）×（-.5）（4）2a大a大-22思考题,【例】、计算：()(-)×(-24)(2)(-7)×(-)×()(-)×24(2)(-4)×(-5)×.25(3)[×(-4)]×(-)(4)(-2.)×6.5×(-)2、巩固练习加强训练,AB达标检测反思目标,B－68达标检测反思目标,谢谢大家数学北师大版七年级上2.7](http://web.docer.wpscdn.cn/docer/new-webmall-prod/img/loading-img-42.ffcbba5.gif)
