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初中数学北师大版七年级上册《42比较线段的长短》课件

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  • 初中数学北师大版七年级上册《42比较线段的长短》课件-PPT模板比较线段的长短数学北师大版七年级上4.2第四章基本平面图形,如图从地(南江)到地(县城)有四条道路可选择，你愿意选第几条道路？理由是什么？最短结论线段的性质：两点之间的所有连线中，线段最短.也可简述为：两点之间，线段最短.,两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离.这两条线段哪条长?,第一种方法即用一把尺量出两条线段的长度，再进行比较。3.2cm4.2cm线段的比较：度量法,第二种方法先把两条线段的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较。　　　　　　叠合法试比较线段与线段D、线段EF、线段MN的大小？,作法与示范：(1)作射线’’；(2)以点’为圆心，以的长为半径画弧，交射线’’于点’，’’就是所求作的线段.作一条线段等于已知线段已知：线段．求作：线段’’，使’’＝．尺规作图,尺规做图的问题1.直尺只能用来画线，不能量距.注意：2.尺规作图要求作出图形，说明结果，并保留作图痕迹。,叠合法：把它们放在同一条直线上，将其中的一个端点重合在一起加以比较，此种方法称之为“叠合法”.度量法：用刻度尺量出它们的长度再进行比较，此种方法称之为“度量法”.怎样比较两条线段的长短呢?,想一想怎样用尺规作一条线段d等于两条已知线段a,b的差？ab画法：（1）画射线D；（2）用圆规在射线D上截取=a；（3）用圆规在线段上截取=b；线段的长度就等于线段a,b的长度差，即线段就是所求的线段c.,例,情景活动拿出一张纸，对折这张纸，把纸展开铺平，发现在边上有一个折痕点，问和相等吗？线段中点点M在线段上且使线段,相等，这样的点M叫做线段的中点，这时有M=M=或=+=2=2,如图,同桌合作做一个三角形纸片,选择一种方法来比较三角形的边线段和线段的长短.'结论：>做一做,例1已知：线段=4，延长至点，使=11，点D是的中点，点E是的中点.求DE的长.解如图因为=4，点D为中点，故D=2.又因为=11，点E为中点，E=5.5.故DE=E-D=5.5-2=3.5.,1.如图，D=—____=+_____.2.如图，已知点是线段的中点，点M是线段的中点，若=8，则M的长是（）．4；．3；．5；D．63.平面上有三点，，，如果=8，=5，=3，则（）．点在线段上;．点在线段的延长线上;．点在直线外;D．点可能在直线上，也可能在直线外4.已知线段=5cm，在直线上画线段=3cm，则线段的长为（）．8cm．2cm或8cm．2cmD．不能确定DDD,思考题如图是一个四边形，现在取各边的中点并连接成四边形，想一想得到的四边形与原四边形，哪一个的周长大？如是在各边任意取一点呢？,练习,例,谢谢大家数学北师大版七年级上4.2第四章基本平面图形
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  • 页数：22页
  • 时间：2020-10-23
  • 编号：20480382
  • 类型：VIP模板
  • 格式：wpp
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