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小学数学人教版五年级下册《因数与倍数的特征》教育教学课件

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  • 小学数学人教版五年级下册《因数与倍数的特征》教育教学课件-PPT模板人教版数学五年级下册、、的倍数的特征,.使学生理解并掌握、的倍数的特征。.使学生理解偶数和奇数的概念。.使学生掌握判断一个数是否为、的倍数的方法。理解并掌握、的倍数的特征。掌握判断一个数是否为、的倍数的方法。【重点】【难点】,忆一忆.在、、这三个数中:(   )是(   )和(   )的倍数,(   )和(   )是(   )的因数;的因数一共有(   )个,它的倍数有(   )个。.一个数最小的倍数是(),最大的因数也是()。它本身无数它本身在学习新知识前,老师先来考考你!,大家随便说一个数字,让老师来判断是不是、的倍数。你说我答咱们来做一个猜数游戏吧!,()在表中将的倍数涂上红色,仔细观察,你发现了什么?,个位上是或的数都是的倍数。的倍数的特征,()在表中将的倍数涂上黄色,仔细观察,你发现了什么?,个位上是,,,,的数都是的倍数。的倍数的特征,整数中,是的倍数的数叫作偶数(在自然数范围内,也是偶数),不是的倍数的数叫作奇数。你知道奇数和偶数吗?奇数与偶数,下面哪些数是的倍数?的倍数:,下面哪些数是的倍数?的倍数:,下面各数是偶数的涂红色,是奇数的涂黄色。,.下列数中,哪些是奇数?哪些是偶数?偶数:,,,,奇数:,,,,,,,()的两个数位上的数一样,并且是的倍数。()既是的倍数,又是的倍数。()是既是的倍数,又是的倍数的最小三位数。.按要求填空。,奇数:() ,,,偶数:() ,,,的倍数:()的倍数:() ,,,,既是的倍数又是的倍数:() .按要求将下列各数分类。,()是的倍数,□里可以填()。一个四位数是□。,,,,()是的倍数,□里可以填()。,()既是的倍数又有因数,□里可以填()。.按要求写出符合要求的数。,()奇数:()()的倍数:(),,…,,…,,…答案不唯一()偶数:().从下列数字中选出两个数,组成符合要求的两位数。,人教版数学五年级下册、、的倍数的特征因数与倍数,.使学生理解并掌握的倍数的特征。.使学生学会判断一个数是否为的倍数。.熟练运用的倍数的特征解决问题。理解并掌握的倍数的特征。掌握判断一个数是否为的倍数的方法。【重点】【难点】,忆一忆回顾上节课所学知识,完成左边的复习题。的倍数是?的倍数是?什么是奇数和偶数?个位是或的数。个位是、、、、的数。是的倍数的数叫偶数,不是的倍数的数叫奇数。,猜测一下,是的倍数的数会有什么特征呢?是的倍数的数的个位上是,,?猜一猜是这样吗?这节课我们就来学习一下。,()在表中将的倍数涂上红色。()横着看,前个的倍数,个位分别是哪些数字?判断一个数是不是的倍数,只看个位行吗?()斜着看,你发现了什么?,()在表中将的倍数涂上红色。,不行个位分别是:,,,,,,,,,。()横着看,前个的倍数,个位分别是哪些数字?判断一个数是不是的倍数,只看个位行吗?,的倍数各位上数的和都是的倍数。()斜着看,你发现了什么?,下面哪些数是的倍数?的倍数:,下面用数字卡片摆出的数中哪些是的倍数?在每个数后面增加一张卡片,使这三位数成为的倍数。,圈出的倍数。,你能说出个是的倍数的偶数吗?你能说出个是的倍数的奇数吗?,一个数各位上的数的和是的倍数,这个数就是的倍数。与,的倍数的特征不同,的倍数的个位上可以是任何数字。,.填一填,使每个数都是的倍数。,答:至少再来个人才能正好分完。也就是现有人数,加上一个最小的数后正好是的倍数。.,奇数:偶数:的倍数:的倍数:的倍数:既是的倍数,又是的倍数:.从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。,()既是的倍数,又是的倍数的最小三位数是(),最大三位数是()。()既是和的倍数,又是的倍数的最小两位数()。 ()从、、、、中选取三个数字组成三位数:在能被整除的数中,最大的是(),最小的是();.填一填。,()是的倍数,又含因数的最大两位数是()。()至少减少()是的倍数,至少增加()是的倍数。.填一填。,同时是,,的倍数:()的倍数:(),,,,.按要求填空。
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  • 页数:37页
  • 时间:2020-04-13
  • 编号:20373916
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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