二年级下册数学教案 -21 1000以内数的认识青岛版

上课教师

备课时间

教学目标

1、掌握数数的方法，会数1000以内的数，知道10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千。

2、认识计数单位“千”，初步体会两个相邻计数单位之间的十进制关系。

3、结合生活实际感受1000以内的数，逐步发展学生的数感。 教学重点、难点

正确数1000以内的数，体会相邻两个计数单位之间的十进制关系。

教具学具准备

课件、师生计数器、 参与教师

教学

过程

活动名称

活动步骤

修改意见

导 入新 课

一、复习导入 1、最大的两位数是（ ），再加上1是（ ），它是个（ ）数。 2、数一数： 一个一个地数，从90数到99。 十个十个地数，从10数到100； 五个五个的数，从50数到95； 3、猜一猜（课件出示体育馆图片）： 你们知道这是什么地方吗？猜猜体育馆大约能坐多少人？ 4、揭示课题：1000以内的数

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