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谈高中美术学科核心素养的提炼与水平划分
以大概念为核心的整合性教学
关于核心素养若干概念和命题的辨析
人美版高中美术必修美术鉴赏《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》说课教案
人美版(2019)美术鉴赏 第16课 美在民间永不朽——中国民间美术 教案
基于美术核心素养的大单元教学
美术核心素养课程教案与传统教案设计的区别--《书斋内外——中国书画的自然与人文空间》教学案例点评
广东省2022-2023学年高中美术人美版美术鉴赏学业水平考试复习资料(一)
培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义说课稿 高中美术人美版必修美术鉴赏
美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言说课稿 高中美术人美版必修美术鉴赏
人美版(2019) 美术鉴赏(2019)第4课 对客观世界的主观表达——走进意象艺术 教案(表格式)
人美版(2019)必修 美术鉴赏 第9课 形神兼备,迁想妙得——中国古代绘画撷英 教案
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