统编版三年级上册语文17 古诗三首 饮湖上初晴后雨 教案（表格式）

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授课时间

教学

目标

1.能借助注解、图片等理解诗句的意思；

2.正确、流利、有感情朗读并背诵古诗；

3.感受诗句中描写的景象和作者的情感。 教学

重难点

1.透过词句体会诗人所描绘的美好景象；

2.想象诗歌所描绘的意境和诗人的情感；

3.学习作者独特的观察角度及表达方式。 学生素养目标

阅读习惯：能够在阅读中发现并体会作者观察事物的顺序和方法；

思考习惯：养成边阅读，边思考，边想象并有序组织语言的习惯；

表达习惯：学习用分合段式表达观点，做到说话有序，语言简洁；

运用学法：借助注解、图片及展开想象理解诗句内涵和作者情感；

课堂礼仪：发言时声音洪亮，倾听时目光专注，互动时热情有礼。 学·教设计图文 流程

学生目标

学生学习情节

教师启发引导

补充 交流

链接生活

用一个词语来概括

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