人美 版（北京）四年级美术下册《第14课 北京的城楼（一）》教学设计

美术

学段： 中年级

年级

四年级 相关

领域

小学美术 欣赏评述领域 教材

书名：北京市义务教育课程改革实验教材美术 出版社：人民美术出版社 指导思想与理论依据

指导思想：本课属于“欣赏·评述”学习领域。 课标中第二学段“欣赏·评述”的分目标，是欣赏符合学生认知水平的中外美术作品。用语言或文字等多种形式描述作品，表达感受与认识。本课通过学生初步了解北京城楼的历史文化、建筑形式的特点和功能等，从而培养学生了解北京、热爱北京的情感，提高学生的欣赏·评述能力。 理论依据： 建构主义认为：“知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。”在本

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