湘文艺版六年级音乐上册 第10课《（演唱）歌声与微笑》教学设计

课 型

新授 课时分配

1

第 1课时

上课时间

教

学 目 标

知 识 能 力

学会划分歌曲段落；能够用有弹性的声音演唱歌曲，感受并表现歌曲欢快活泼的音乐情绪。

过 程 方 法

通过聆听、模仿、实践体验法、表演法和合作探究的学习方法，体会歌曲的情绪，丰富有趣的音乐活动培养学生的音乐感受力、表现力和创造力。

情感态度价值观

通过学唱歌曲，教育学生珍惜幸福生活，珍爱友谊的思想感情。 教学重点

二声部的合唱处理。 教学难点

唱准下滑音，变音记号“#”和后半拍起的节奏。 教具学具

准备

课件、钢琴、课本等 教 学 流 程

教 师 活 动

预设学生活动

设计意图 教

学 环 节

一、组织教学：师生音乐问好。 同学们好！ 二、发声练习： 自然大调式与和声小调式音阶。 三、创设情境，导入新课 播放《歌声与微笑》的

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