湘文艺版六年级音乐上册 第5课《（演唱）欢乐颂》教学设计

科目

音乐

年级

六年级

时间

课题名称

欢乐颂 核心设计

教师的 教学 目标

1、、能学会歌曲《欢乐颂》，并能与他人用明亮、热情的合唱来表现歌曲的情绪。 2、体会博爱、自由、平等、有爱、勇敢拼搏的精神。 3、听赏《土拨鼠》用柔美、带淡淡忧伤的情绪跟唱歌曲。 4、对比两首歌曲的风格特点，学习“大小调式音阶” 5、认识音乐家“贝多芬” 学生的

学习 任务

能学会歌曲《欢乐颂》听赏《土拨鼠》 在两首歌曲的对比中，学习“大小调式音阶”

检 测 工 具

分组展示歌曲 个别抽查 《欢乐颂》歌曲风格 《土拨鼠》歌曲风格 大小调式音阶 过程设计

激 情 导 课

师：同学们，你们知道的音乐家有哪些？ 生：聂耳、冼星海、舒伯特、海顿、莫扎特等等音乐家 师：哪你们还知道的文学家有哪些呢？ 生： 师：那么大家知道音

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