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2.培养学生操作能力、观察能力及语言表达能力。 3.培养学生爱护学具的良好的习惯。 教学重点难点 教学重点:了解高矮、长短的含义。
教学难点:理解和区分“高、矮”和长短, 教学过程 教学环节
教学活动
预设学生行为
设计意图 一、创设情境,激发兴趣
二、探究展示 深入思考 三、拓展延伸 四、实践运用
教
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