上海（沪教版）四年级下数学辅导讲义——第6讲-小数的性质教师版

××年××月××日

时 间

A / B / C / D / E / F段 主 题

小数的性质 教学内容

1．理解小数比大小的方法，会比较两个小数的大小；

2．利用小数的性质进行小数的化简与改写，并能运用小数的性质比较小数的大小．

（此环节设计时间在10-15分钟）

回顾上次课的预习思考内容

2004年雅典奥运会男子110米栏决赛中，古巴选手加西亚的成绩是13.20秒；刘翔的成绩是12.91秒；美国选手特拉梅尔的成绩是13.18秒．

问题1：你知道在110栏比赛中，怎样衡量比赛者的成绩吗？

问题2：你有什么方法可以给这三个人排出名次（比较13.20、12.91、13.18三个数的大小）？

问题3：你能够归纳总结小数大小的比较方法吗？

教法说明：建议让学生相互间交流，归纳总结小数大小的比较方法

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