人教版 八年级数学下册 1811平行四边形的性质教学设计（第一课时 表格式）

课型

新授课

章节

18.1.1平行四边形的性质（第1课时）

年段班级

初二（1）班 教学 目标

知识与技能：理解并掌握平行四边形相关概念和性质，能自觉在图形上用符号表示的方法证明猜想，形成证明线段相等、角相等的方法和路径，并能初步应用这些知识解决简单的数学问题和实际问题。 过程与方法：(1) 参与四边形知识体系的建构以及能够从边、角、对角线、对称性等角度探索研究平行四边形性质的过程， 体会转化、 分类的思想。 (2)通过操作、说理和简单推理感受数学结论形成的过程，发展合情推理和演绎思维的能力积累数学学习的基本经验． 3.态度情感与价值观：经历探索平行四边形有关概念和性质的过程，在从不同角度、运用各种手段进行平行四边形性质的探究过程中，感受数学活动的

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21155028