四年级下册数学教案 12 图形的旋转 苏教版（表格式）

图形的旋转 学习

目标

1.让学生进一步认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90°的含义，能在方格纸上把简单图形旋转。 2.让学生通过学习活动，进一步增强空间观念，发展形象思维。 3.让学生在认识旋转的过程中，产生对图形与变化的兴趣，并进一步感受旋转在生活里的应用。 重点

难点

掌握图形旋转的三个要素。 更够在方格纸上画出把简单图形顺时针或逆时针旋转90°后的图形。 学习过程

学生活动

教师导学

练习设计 一、回顾旧知，激趣导入

二、合作学习、自主探究 1、学习例2，感知旋转三要素 2、初步认识顺时针旋转90°和逆时针旋转90° 3、线段旋转的画法 4、简单图形旋转的 三、适当拓展，感受图形旋转之美

观看课件，回忆三年级时学习的平移和旋转的基本概念 观看小区转杆打开关闭图示，用胳膊表示转杆的打开

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