北师大版六年级数学下册总复习平面图形的周长和面积

课时安排

1 教

学 目 标

知识技能

1、使学生进一步理解和掌握平面图形周长和面积的意义及计算方法。2、能正确灵活应用公式进行有关计算，解决一些简单的实际问题。

过程方法

通过对所学图形的意义及计算公式进行回忆与整理，利用电脑动画演示再现学生曾经历过的操作推导过程，通过简洁而清晰的图示板书帮助学生梳理知识，完善认知结构，建立知识体系。

情感态度

培养学生的空间观念，发展学生的思维能力，感受数学与生活的密切联系，体会数学的价值。 教学过程设计 预设教学路径

预计学生活动

备择方案 一、谈话引入课题

教师提问：我们小学阶段学习了哪些平面几何图形，它们有什么特征？

引导学生回忆： 分别说出有以下图形 正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形

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