辽大版 五年级下册心理健康教育 第二课 我行我秀 教案 （表格式）

年级

五年下

课 题

第二课 我行我秀 课 型

新授课

课 时

1课时

执 教

教材分析

小学生的心理健康状况被越来越多的人所重视，心理健康教育也日益成为学校教育的重要内容。辽宁大学出版社出版的《小学生心理健康教育》丛书致力于帮助学生形成健康的心理，符合小学生心理发展规律，教育内容尽可能直接地与受教育者的自身经历和生活经验相联系，为小学生健康心理地形成奠定了基础。 《我行我秀》是五年级下册的第二课，课程内容紧紧联系学生的学习和生活实际，为学生形成正确的自我评价能力，积极发现优点，敢于张扬个性提供了载体。 学情分析

五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，自我评价意识逐步得到发展，也是性格形成的关键时期。五年级学生已经能对自己以及他人做出评价，

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