人教版数学一年级上册《认识1-5》表格式教案

第三单元

课型

新授

课时

第1课时

总第 课时 教学目标

1.认识1~5各数，会用1~5各数来表示物体的个数。

2.知道1~5的先后顺序，会正确地读、写1~5这5个数字。

3.培养学生的观察、分析能力以及语言表达能力。 教学重点

掌握1~5各数的写法。 教学难点

掌握1~5各数的基数含义和数的排列顺序。 教学准备

多媒体课件 教学过程

修改调整 一、谈话导入

教师：你们去过农村吗？今天就让老师带你们去参观一下农村的美景。请看（出示课本第14~15页的情景图。）

二、探究新知

1.数一数。

教师：你发现了农村里都有哪些景色？

学生个别汇报：有小鸡、小狗、鹅……

教师：原来农村里也有许多可爱的小动物。快来数数看，小动物的数量分别是多少。

学生数数后，一一汇报。

教师：除了小动物，你还发现了什么。

学生观察，小组交流、汇报。

教

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