37 做个小侦探 教学设计

7、做个小侦探

课型

新授 课标要求

让孩子们初步认识科学活动中最基本的两大环节：猜想和验证猜想。 学习

目标

1、通过读图，针对具体情境中的问题有依据地说出自己的猜想，体会到猜想与事实不是一回事。在学生的分析、归纳、判断、创造等思维活动中知道猜想的思考过程。 2、在玩碰碰球的科学游戏中，认识到猜想不一定正确；要想知道猜想是否正确，需要进行验证。 3、通过实践活动，知道猜想是科学研究中重要的思想活动，能尊重事实，养成用事实说话的意识。 教学重点

教学难点

重点：依据观察到的事实，作出猜想。 难点：将观察到的事实与已有的生活经验建立合理联系。 教学

准备

教师演示材料：动画视频、课件 学生分组材料：五球碰碰球（牛顿摆）。 教 学 过 程

个 性 实 施

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