二年级数学上册教案-8数学广角——搭配（一） 人教版

年级/册

二年级（上）

教材版本

人教版 课题名称

第八单元 简单的排列 教学目标

怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。 重难点分析

重点分析

让学生体验解决问题方法的多样性和有序性，渗透有序思考问题的数学思想

难点分析

让学生在体验中感受，在活动操作中获得成功，在交流中找到方法，在学习中得到应用，怎样真正做到把课堂还给学生，让学习真正发生。 教学方法

自主探究，让学生摆一摆，说一说，通过对比，展开讨论，交流。掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。 教学环节

教学过程 导入

谈话：今天有个神秘嘉宾来到我们课堂，你想知道是谁吗？瞧！这里有一扇大门，你破解这扇门锁密码了，你就能见到他。好期待呀 知识讲解

（难点突破）

一、锁的密码是由1

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