辽师大版六年级上册信息技术 24运动的小伙伴 教案

课题

4、运动的小伙伴

主备人

教学

目标

1．掌握新建、保存和下载程序的方法。 2．学会应用马达模块编写机器人行走程序。 3．通过观察法理解马达在机器人中的应用。 4．以小组竞赛的方式作为评价反馈，使学生熟练掌握程序的调试技巧。 5．初步培养学生学习程序设计的兴趣。 教学

重点

应用马达模块编写机器人行走程序。 教学

难点

马达模块的应用。 教学

环节

教学设计

学生活动 导入

学习新课 知识拓展 小结

人类从蹒跚学步到周游世界，都离不开自己的双脚。和人类相似，机器人伙伴也需要拥有腿脚，机器人的腿脚通常由马达和轮胎构成。今天老师给大家带来一位新伙伴，一位能行走的小机器人。 一、教师在讲桌或教室空地上展示机器人前进的状态。 二、出示预习提纲： （1）如何新建、保存和下载程序。 （2）如何应用马达模块

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