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小学语文人教版三年级上册第三章《金色的草地》教育教学课件

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  • 小学语文人教版三年级上册第三章《金色的草地》教育教学课件-PPT模板学会任2个字,学会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语教学目标有感情地朗读课文。读懂课文内容,进一步培养热爱大自然的感情,感受大自然给我们生活带来的乐趣。,主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地,每当蒲公英开放的时候,草地就变成了金色,“我”和“弟弟”总是为了寻开心随意揪它,但是有一次我发现了草地颜色的变化,还通过仔细观察发现了变化的原因,由此蒲公英成了我们最喜爱的一种花。讲一讲,大家都见过草地吧,都是什么色的?有一位同学看到的却是一片金色的草地,你们想去看看吗?今天我们来学习一篇新的课文,金色的草地。 请同学们齐读课题。看一看,我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。关键信息:交代了背景和环境,乡下的草地上长满了蒲公英。蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。头状花序,种子上有白色冠毛结成的绒球,花开后随风飘到新的地方孕育新生命。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。关键信息:小时候的快乐总是很简单,和弟弟在一起蒲公英带来了很多乐趣。,有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。关键信息:作者观察到了蒲公英草地的早中晚变化,并发现了规律。,多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。关键信息:作者对蒲公英非常喜爱,在课文结尾对蒲公英进行了拟人化处理。,为什么早晨、中午、晚上草地的颜色会发生不同的变化呢?蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。讨论,让我们一起按照课文的顺序来理一理。开头介绍了蒲公英生长的地点,描写了蒲公英盛开使草地变成金色的场景;接着描述了兄弟俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英绒毛的快乐情景;然后重点描写了“我”发现草地颜色会变化的奇妙现象,通过仔细观察,又发现了蒲公英花朵开闭的秘密,解释了草地颜色变化的原因。这些都让我们感受到了“有趣”“可爱”!课文总结,蒲公英小小伞兵随风飞,飞到东来飞到西,降落路边田野里,安家落户扎根基。这则谜语的谜底就是“蒲公英”。我们平时看到的一个个白色的、毛茸茸的小球,实际上是蒲公英的种子,它的花其实是黄色的。每当春天来临,蒲公英就会开出一朵一朵黄色的小花。这种黄色的小花有个特性,中午花瓣张开,早上、傍晚花瓣合拢,特别有趣!知识拓展,诵读课文,把对草地和蒲公英喜爱的感情读出来。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。诵读摘抄,生僻字词蒲(pú)公英廖(liào)绒(róng)毛钓(diào)鱼合拢(lǒng)花瓣(bàn)有趣(qù)绿(lǜ)色傍(bàng)晚手掌(zhǎng),合拢(lǒng):表述的是物体的一种状态,合并,合聚到一块儿。比如合拢双手,合拢嘴巴,合拢以后还可以分开。有趣(qù):释义多指你对某事或物很有兴趣。生僻字词,1、熟读课文,掌握生僻字的读音和写法。2、结合本文对事物环境的观察,结合自身经历也写出一个自然现象。课后作业
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  • 页数:16页
  • 时间:2020-09-24
  • 编号:20464265
  • 类型:VIP模板
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