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小学语文高一《古诗词鉴赏》教育教学课件

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  • 小学语文高一《古诗词鉴赏》教育教学课件-PPT模板古诗词鉴赏—山水田园诗,目录—发展历程—诗词特点—代表人物—诗词鉴赏,壹发展历程,萌芽期——秦汉时期，追溯最早出现景物描写的《诗经》和《楚辞》时期，可谓是山水田园诗发展的源头。发展期——陶渊明、谢灵运等诗人形成东晋、南朝山水田园派系。鼎盛期——王维、孟浩然等诗人形成盛唐山水田园诗派，使山水田园诗发展到新的高峰。衰落期——宋代以后，山水田园诗趋于衰落。壹山水田园诗发展历程,贰诗词特点,贰山水田园诗词特点诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。”,叄代表人物,叄山水田园代表人物陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家。田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》等。谢灵运（385年－433年），汉族，浙江会稽人。东晋名将谢玄之孙，小名“客”，人称谢客。著名山水诗人，主要创作活动在刘宋时代，中国文学史上山水诗派的开创者。相关作品有《石壁精舍还湖中作》、《登池上楼》等。,叄山水田园代表人物王维是盛唐山水田园诗派的代表作家，具有多方面的文学、艺术才能，精通绘画、书法、音乐。《山居秋暝》、《终南山》、《鸟鸣涧》、《鹿柴》、《竹里馆》、《辛夷坞》等，或写田园生活的恬静闲逸，或写自然景物的清幽秀美。孟浩然是与王维齐名的盛唐山水田园诗派的代表作家，是唐代第一个大量写作山水田园诗的诗人。他的诗歌以山水诗居多，或写游历所见各地山水景色，或写家乡自然风光。如《过故人庄》、《游精思观回王白云在后》等。,肆诗词鉴赏,《饮酒》（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。译文：将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。,《石壁精舍还湖中作》谢灵运昏旦变气候，山水含清晖。清晖能娱人，游子憺忘归。出谷日尚早，入舟阳已微。林壑敛暝色，云霞收夕霏。芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。披拂趋南径，愉悦偃东扉。虑澹物自轻，意惬理无违。寄言摄生客，试用此道推。译文：黄昏和清晨的天气变换，山水之间的景色如同清灵的光芒。山水的轻灵让人愉悦，使其在山水之中游历而忘记回去。从峡谷出来的时候时间还早，等到上船的时候天气已经晚了。四周的树林和山壑中聚积着傍晚的景色，天上的晚霞凝聚着夜晚的天空中飘动。菱叶和荷花在蔚蓝的河水中交相呼应，蒲和小麦在一处相依生长着。持着拂尘在南边的小路上走动，很开心地欣赏东面的门窗。忧虑的东西少了自然觉得没有烦心事，心情畅快就会觉得很顺心。送给希望保养身体的人上面这些话，希望他们能用这个方法来养生。 ,《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。译文：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人流连。,《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。译文：老友备好了黄米饭和烧鸡，邀我做客到他朴实的田家。村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的小山包平斜。推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。等到九月重阳节的那一天，再一次来品尝菊花酒好啦！,课后作业背诵：《饮酒》（其五）《山居秋暝》《过故人庄》,谢谢观赏！
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模板介绍：

  • 这是一套以绿白色为背景色，具有中国风静态风格的PPT模板，共16页；

  • PPT模板封面，使用了山水作为PPT背景图。标题文字“古诗词鉴赏”。

  • PPT模板内容页，由14张绿白色普屏幻灯片图表制作。

  • 本模板适合用于制作有关教学课件的演示文稿，如：成长教育PPT、教育教学PPT。.PPTX格式

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