19《昨天、今天和明天》表格式教案

教学时间： 教材分析：本课属于“综合。探索领域”。在上节课学内容的基础上，进一步了解科学与艺术在过去、现在的发展进程中是如何完美结合的。通过欣赏调查、激发学生的想象力，为自己畅想未来生活创作一幅科学与艺术完美结合的作品。引导学生关注艺术发展与科技水平的关系，并在生活、学习、实践中体会。开展科学幻想提高创造力、艺术表现力。 学情分析： 五年级属于十二岁以上的年龄，他们对艺术有一定的理解和接受能力。教师给学生提供相应的图像资料、幻灯课件。一方面能给予学生强烈的视觉感受,另一方面给学生强烈探索欲望和求知欲望，激发学生积极参与和表现创造。 教学目标 1.知识目标：通过欣赏图片、探索发现，充分体会到艺术与科学的完美结合。 2．能力目标：

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