【苏教版】2019版小学《科学》三上：全册配套教学设计（Word版，46页）

共2课时 教学目标

知道科学包括过程与结果。 意识到科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。 知道科学探究的主要环节。 了解科学的作用。 教材分析

重点

初步了解科学是什么一

难点

从科学家的经历中了解科学探究的大致过程。

教具

一张对折的纸条、铅笔、彩色笔等材料。 教 学 过 程

一、导入新课 谈话：今天，我们来上一节“科学”课。你知道“科学”是什么吗？（板书课题：科学） 【“科学”这个概念意义深刻，远非三年级学生能够理解，本课将“科学是什么”定义在让学生获得对科学的一种理解层面上。】 二、了解科学是什么 1．师问：当你听到“科学”这两个字的时候，你想到了什么？（学生根据已有

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