人教部编版三上语文《口语交际：名字里的故事 》教学设计（表格式）

教学目标

1.通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。

2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。

3.乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。 重点难点

重点

1.抓住讲话的主要内容。

2.听别人讲话的时候，要礼貌地回应。

难点：听别人讲话的时候，要礼貌地回应。 教学准备

师：多媒体课件

生：1.回家询问自己名字的含义，做好发言准备。

2.制作名字卡片

课时安排

1课时

教

学

过

程

教

学

过

程

一、创设情境，揭示活动主题

1.教师导语： 同学们，今天我们的课堂上来了一位伟大的音乐节家，他的名字叫聂耳。（课件出示聂耳的照片和名字）

2.教师引导：知道聂耳为什么叫这个名字吗？猜猜

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