6 《规则守护我们成长》教学设计

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模板介绍:
  • 设计理念 一、谈话导入

  • 1、同学们,如果某天你因为急着回家做作业,没打扫卫生,而是让同组的同学帮你打扫,这种做法对吗,为什么?是的,这是不对的,没有打扫卫生就是违反了班级的规定,没有遵守规则。

  • (板书:规则)

  • 2、作为班级的一员,我们必须遵守班级规则。我们一起看看教材第32页的几幅插图,说一说,哪些图中的同学遵守了班级规则,给他们点赞;哪些图中的同学没有遵守班级规则,你想对他们说些什么?

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