人教版小学五年级体育下学期第三周体育教学设计

1. 跨越式跳高 2. 小足球：脚背内侧传球

主备人

课型

新授

课时

1课时

授课时间

第 周第 节 学情分析

水平三的学生正处于身心发展的重要阶段，具备了一定的运动能力，学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。学生生性活泼好动，猎奇心理强，个性突出，体育活动热情高，爱表现自己，但他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。 设计理念

水平三阶段跳跃教材内容以跨越式跳高、蹲踞式跳远学习为主，并辅

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