33 动物的特征 教案

形形色色的动物 总课时数

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第（ 3 ）课 动物的特征 教材及学情分析

各种动物有其显著的特征，以区分彼此。本课通过“猜动物”继续训练学生观察动物，提取特征，用口头语言或肢体语言描述。通过“找动物的共同特征”引导学生尝试归纳概括。通过给动物分类的活动，训练利用多分法分类，巩固对动物共同特征的理解。 教学目标

1.科学知识 说出动物的某些共同特征，如都能自由运动、都要吃食物。能用多种方式描述生活中常见动物的特征。初步了解动物的简单分类。2.科学探究通过猜动物的活动，逐步形成观察、比较、分析和判断能力，利用不同方式描述观察到的动物特征；通过找动物的共同特征，初步训练学生的归纳概括思维能力；通过给动物分类的活动，训练利用多分法分类，巩固对动物共同特征的理解。3.科学态度细

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