北师四上数学好玩第二课时《编码》导学单

初步培养学生的数感及收集信息、处理信息的能力; 3、

体会数字编码与实际生活的密切联系,激发学生“学数学、做数学”的兴趣。 【学习重点】初步掌握身份证编码的有关知识。 【学习难点】1、体会到数字编码的科学性、优越性; 2.尝试解决生活中的问题。 【知识链接】 现 场 还 原。 这个杀人恶魔是谁呢？ 【合作探究】 一、课件出示91页问题一：你能帮助探长破案吗？ 探长是怎么判断出水是犯罪嫌疑人的？ 2、你知道身份证号码中的数字表示什么意思吗？根据上面的身份证号码，你认为谁可能是犯罪嫌疑人？ 3、下面是银行卡的编码方式，根据信息判断谁是犯罪嫌疑人。 四人一个小组学习。 二、教材第92页问题二：请你为学校的每

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