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设计作品2587050
课时
2-1
日期
教学目标
1.能正确认读生字、词语,会写7个生字,认识3个偏旁。 2.能借助图画和生活实际,初步了解一年四季的不同景色以及特点。 3.能用词语说句子,学习用句号。 教学重点
能正确认读生字、词语,会写7个生字,认识3个偏旁。 教学难点
能用词语说句子,学习用句号。 教学准备
课件 预习要求
借助拼音熟读课文,初步了解识字一的内容。 教学过程
旁注 一、谈话导入,引入新课 1.课件出示四张不同季节树的图片,引导学生交流四季特点。 2.板书课题,学生齐读课题,着重指导读好生字“春”。 二、初读课文,感知内容 1.师范读课文,要求学生认真听老师读课文,注意生字读音。 2.指导学生读课文。 (1)分部分读课文,师相机正音。 (2)让学生选读课文,重点引导说说春天景物的变化,师相机点拨
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