青岛版（五四制）科学二年级下册 7 多样的天气 教案

单元

三

学科

科学

年级

二 学习 目标

知识与技能1、认识不同的天气。2、认识不同的天气预报符号。 3、养成长期观察天气的习惯。过程与方法：观看天气预报,认识各种符号。情感态度价值观：1.体验参与科学活动带来的乐趣。 2.学会团结协作。 重点

认识不同的天气符号 难点

养成长期观察天气的习惯。 学情分析

学生对天气有不少生活经验的积累,但是对天气符号不很了解.所以这节课重点放在天气符号的识别上。 课前准备

天气预报网络视频 教学过程 教学环节

教师活动

学生活动

设计意图 导入新课

谈话导入：同学们有收看天气预报的习惯吗？谁能描述一下，今天是什么天气？ 你还知道哪些天气现象？

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