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"_blank )重点:通过欣赏、演唱、对比分析,感悟音乐作品的思想情感与艺术内涵,了解民族音乐的魅力所在。 教学难点:通过对比不同风格的茉莉花,培养学生分析和表现音乐作品的能力。 教材分析: 《茉莉花》是一首流传于全国各地的民间小调。它有许多变体,江苏扬州的《茉莉花》源于明代的一首民歌《鲜花调》,歌曲通过对茉莉花的赞美,生动含蓄
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