六年级上册数学课件-第五单元：2圆的周长人教版（17张PPT）

10×3.14=6.2812.5615.725.129.4218.8428.2631.4知识点1:圆周长的意义 1.用铅笔描出下面圆的周长。知识点2:尝试测量圆的周长 2.判断。 (1)测量圆的周长有两种方法:滚动法和绳测法。

( 　) (2)圆形石墩测量周长时用滚动法。 ( 　) (3)测量地球赤道的长用绳测法。

(　 )×××知识点3:圆周率的意义 3.判断。 (1)圆的周长总是半径的3.14倍。

(　　) (2)直径相等的两个圆,周长也相等。(　　) (3)圆周率是圆的周长和直径的比值。(　　)×√√知识点4:圆周长公式的应用 4.求下图中各圆的周长。3.14×2=6.28(cm)　3.14×3×2=18.84(cm)　3.14×6=18.84(cm)　5.填表。5dm5cm15.7cm31.4dm2m4m6.看一看,选一选。 (1)甲圆的半径是乙圆的3倍,甲圆的周长是乙圆的(　　)倍。 A.3　　　B.6　

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