人教版九年级历史与社会下册 731《世界多极化》导学案设计

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姓名： 课题 7.3.1 世界多极化 学习目标 了解冷战结束后世界多极化发展趋势的加强；联系欧盟成立的过程及其发展，体会其在欧洲发挥的作用，从多角度分析欧盟对世界格局所产生的重要影响。 学习重点 以欧盟为代表的国际组织成为世界一极的过程及其所作的努力。 学习难点 一些国际组织的努力对世界多极化的深远影响。 学习过程 一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成）

阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。

完成作业本中的“基础巩固”。 二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。） 1．冷战结束后的世界格局是什么样的？呈现出怎样的发展趋势？

在地图上找出主要国家和国际组织的位置

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