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明确妙招一:细化动作、延长过程 我拿过试卷,紧张地看着我的分数──48,“48”,我便坐在了桌上。 要求:展开想象,将这句话的内容充实起来。(师生训练) 修改后: 展示学生写作成果,师生共同赏析评价。 第二招:运用修辞,画其神韵 掌握一种方法后,我们继续探究第二种,教师出
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