四年级上册数学导学案 第八单元数学广角《烙饼问题》 人教版

四年级

学科

数学

课题

烙饼问题

任课 教师

课型

问题解决课

课时

1

授课 时间

年 月 日 教材

分析

本节课是通过日常生活中的一些简单示事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案。初步体会运筹思想在实际生活中的应用，像烙饼问题这样的简单事例，怎样安排比较合理，培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。 学生

分析

学生虽然是第一次接触这种类型题，但需要用运筹思想解决问题却并不是第一次，上册书中就有过坐船怎样安排最省钱的练习。但对于学生来说单纯的提到“运筹”这个词语也很抽象。因此，设计本节课应从学生实际情况出发，用通俗易懂的语言，用生动形象的生活实例，有步骤有层次的向学生渗透“运筹”思想。 教学

目标

1.

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