7．散文诗二首 习题课件（共42张PPT）

qī(　攲　)斜

tíng tíng(　亭亭　)玉立

mù(　沐　)浴

dǎo(　祷　)告

zǐ(　姊　)妹

pái huái(　徘徊　)

zhē(　遮　)蔽

心 xù(　绪　)

n(ì匿)笑 dì 攲 亭亭 沐 祷 姊 徘徊 遮 绪 匿 2．《金色花》是 印度 (国别)诗人 泰戈尔 写的，他的主要作品有诗集《 新月集 》《 园丁集 》《 飞鸟集 》《 吉檀迦利 》等。《荷叶·母亲》的作者 冰心 ，原名 谢婉莹 ，作家、诗人。著有诗集《 繁星 》《 春水 》，散文集《 樱花赞 》《 寄小读者 》等。 印度 泰戈尔 新月集 园丁 集 飞鸟集 吉檀迦利 冰心 谢婉莹 繁星 春水 樱花赞 寄小读者 3．同样的内容，改变语序和标点符号后，说话时的语气也会发生变化。反复朗读下列句子，说说原文和改变后的句子在朗读语气上有什么不同。 【原文】“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 【改变语序】“你这坏孩子，你到哪里去了？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 【改变标点】“你到哪里去了，你这坏孩子！”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 示例：原文中母亲说话时的语气虽然带有嗔怪，但是充满了担心、关心和疼爱；变换语序和标点后，母亲说话时的语气充满了不满，有批评和责问之意。 示例：原文中母亲说话时的语气虽然带有嗔怪，但是充满了担心、关心和疼爱；变换语序和标点后，母亲说话时的语气充满了不满，有批评和责问之意。 4．读完《朝花夕拾》后，“谁是鲁迅的启蒙老师”这一话题引起了同学们的争论。有的同学认为是阿长，有的同学认为是寿镜吾先生，也有同学认为是藤野先生。你认为谁才是鲁迅的启蒙老师呢？请结合名著相关内容，说说你的看法和理由。 示例一：我认为是阿长，因为她替儿时的鲁迅买来了渴慕已久的《山海经》，让他感受到了来自他人的无私的关爱，教会了他成为一个心地温暖的人。 示例一：我认为是阿长，因为她替儿时的鲁迅买来了渴慕已久的《山海经》，让他感受到了来自他人的无私的关爱，教会了他成为一个心地温暖的人。 示例二：我认为是寿镜吾先生，因为他是鲁

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