苏少版 四年级下册音乐教案第四单元杨柳青

"_blank )。 2. 介绍民歌的起源。 师：其实早在7000多年前，在我们高邮这块土地上就有先民耕耘劳作，打鱼狩猎。只要有先民聚居，就有劳动，就会有原始歌谣。经过几千年的口口相传，慢慢地就形成了具有地方特色的歌曲，因此我们称之为民歌。可以说，民歌是起源于劳动中的。所以民歌的种类有很多，如号子、故事、传说等等，这些都与人们的生活息息相关。 3. 交流所学过的江苏民歌。 （1）高邮隶属扬州市，江苏省，而我们江苏素有“歌乡”之称。在我们的课本里也收录了不少江苏民歌，大家还记得吗？ （2）生交流《拔根芦柴花》、《打麦号子》、《抓妈荷》等……） 二、新授歌曲 1. 了解歌曲背景 民歌起源于劳动生活中，同时民歌也带有人们美好的祈愿。 下面，就让我们来听一首动听的民歌。 （1）播放视频 A. 初听歌曲：这首歌给你一种什么感觉？（轻松，活泼） B. 刚才我们听到是一首原汁原味的扬州小调。给你最大的感觉是什么？（方言） （2）揭示歌曲 A. 这就是我们今天要来学习的扬州民歌《杨柳青》。 2. 再听歌曲（出示课件） （1）从歌词上看它更是与众不同，你发现了吗？（了解衬词的作用） （2）师：那么多衬词又不表达什么具体的意思，能不能去掉不唱呢？（先听老师去掉衬词唱歌曲，再听歌曲，感受衬词的作用）衬词虽然不表达具体意思，但是能够起到烘托气氛的作用，没有了衬词，这首歌曲就没有味道了。《杨柳青》是我们

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/22316184