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"https: / / www.5ykj.com / Health / meisu / _blank ):欢快有弹性的声音演唱歌曲喜庆热闹气氛的表现。 教学准备:锣鼓打击乐、电钢琴 一、情景导入。 1、谈话导入,你们喜欢过年吗?过年都有哪些风俗习惯?学生回答:喜欢。风俗习惯有:包饺子、放鞭炮、 2、过年的风俗习惯真是丰富多彩,特别是拜年,很有意思,很热闹。你们听,湖南的小朋友来给我们大家拜年了,请同学们仔细听,他们是如何拜年的。学生听音乐。 3、你感受到了什么气氛?谁来说说,他们是如何拜年的?学生回答:热烈、欢快、活泼的气氛。他们拜年有耍狮子、舞龙灯 (新媒体出示耍狮子、舞龙灯) 二、寓教于乐。 1、同学们讲的很好,他们过年还敲锣打鼓呢!今天老师也带来了锣和鼓,想敲吗?学生敲一敲,感受一下。 2、同学们敲的很高兴,但如果有节奏的敲就更好了!下面听老师有节奏的敲一敲,你们来模仿。(新媒体出示节奏) 咚咚呛咚咚呛咚咚呛呛咚咚呛学生练习,再用锣和鼓敲一敲。 3、学生用竖笛吹665|665|6655|665| 4、学唱歌曲。 5、同学们敲的很好,下面我们能不能用歌声把这首歌曲里欢快的情绪表现出来呢? 6、读歌词 7、随琴用“啦”哼唱歌曲。 8、男女生接龙唱、分组唱、独唱等 9、会唱了吗?请哪位同学来试试。部分同学唱。教师发现问题及时纠正。 10、请同学们完整的跟琴唱一唱。 11、学生用竖笛练习吹奏歌曲的前八小节。 12、同学们学的真快,要是把拜年时的高兴心情表现出来就更好了,想一想,怎样才能唱得更好?学生有感情的演唱,跟伴奏音乐唱。 三
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