人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2《刘彻》教学设计

"http: / / baike. / doc / _blank )诗歌、日本俳句中生发出“诗歌意象”的理论，为东西方诗歌 ( http: / / baike. / doc / 5351825.html"

"http: / / baike. / doc / _blank )的互相借鉴做出了卓越贡献。“意象派”兴盛于20世纪初的英美诗坛，主要成员是一批青年诗人，活动时间虽然不长，却对英美现代派诗歌甚至世界诗坛产生过重要影响。“意象派”深受中国古典诗歌的影响，不少意象派诗人都曾译介中国诗。他们努力用凝炼的意象传达情感，从译诗活动中汲取营养。 把握情感、赏析艺术 把握情感 请学生联系《落叶哀蝉曲》，结合背景 明确情感：汉武帝对李夫人的思念，凄清寂寞哀伤悲凉。 赏析艺术 找出诗歌中的意象（反复诵读，学生独立完成） 意象：绸裙、宫院、脚步 、乱叶、树叶。 分析：诗歌中的这些意象是如何表达情感的？（学生思考、交流、总结） 诗中艺术 绸裙 窸窣不再复 无人穿

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