冀少版 五年级上册音乐 第八单元 西风的话 教案

"_blank )目标： 1、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。 2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》启发教育青少年珍惜时光、热爱生活。 3、培养学生的聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。 教学重点难点： 1、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。 2、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。 3、注意一字多音的演唱圆滑流畅。 教具准备：钢琴 音乐课件 教学过程： 课前熟悉学生：夸赞孩子们 聆听孩子们的歌声 一、导入 课前音乐:《西风的话》（用音乐及秋景营造秋的氛围，创设意境） 提问导入：今天老师给大家认识了几个新朋友，请看？（播放大屏学生的图片）他们还让老师带来两句悄悄话，想听吗？（卖关子说给谁呢？）等这节课结束后我们揭晓答案，西风也给我们带来了一些话？播放歌曲《西风的话》（出示课题） 二、赏“风 （一）初听歌曲 1、听录音范唱（第一遍 师：西风都对我们说了哪些话？歌曲描写的是哪个季节？ 2、（第二遍 （一）感受歌曲情绪 师：你感受到了怎样的情绪？ 生：优美、抒情、淡淡的忧伤 师：这首歌曲的拍号是？强弱规律是什么？ 生：4／4拍 强 弱 次强 弱 师：你准备怎样用身体的动作来表现它？ 生：表现强弱 师：就让我们保持这样的情绪一起唱一唱吧 （二）练声及难点处理 1、解决一字多音 5 5 5 1 3 5 ︱ 5 — 4 —‖ 去 年 我 回 去。 2、圆滑线唱得圆润优美舒缓 5 5 6 5 4 3 ︱ 3 — 6 —‖ 你 们 可 记 得。 注：让学生像说悄悄话一样演唱，气息流畅，声音优美，一字多音和圆滑线演唱要注意引导。 三、学习歌曲 1、 学习旋律 （1）老师范唱 师：孩子们你们的歌声真美，张老师都陶醉其中了，我也想唱一唱这优美的歌曲，你们同意吗？老师邀请在座的各位同学当裁判，如果老师唱的不好的不对的给我指出来，如果唱的还可以就用

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