高考语文专题复习训练-- 古代诗文阅读（文言文阅读）学案（含答案）

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考查要点

　　多年来，全国卷文言文一直选用人物传记文体。这种传记均出自“正史”，文字量600字左右，传主多为忠臣良将、清官廉吏。

2021·八省 联考

《汉书·霍光传》

断句、文化常识、概括分析、翻译、简答

1.阅读这种传记，要根据其写人叙事的特点，建立规范意识，采用分步骤、分层次的阅读方法，快速读懂，整体把握。 2．内容概括、文言翻译仍是考查频率最高的知识点。文言文翻译中重点实词的翻译、特殊句式的翻译是高频考点。 其一，文言断句题。在断句之前，要认真通读全文，把容易断开的句子先断开，再依次缩小断句范围。对于疑难句子，要联系上下文的文意，抓住关键词，仔细推敲，切不可顾前不顾后，粗心大意。 其二，文化常识题。对古代史书中出现的官职、制度、礼仪、科举等知识，要有相对全面的了解和把握，不断积累古代的文化常识；关注各地高考模拟试题，积累更多的文化常识，并检验自己掌握的文化常识的准确性。 其三，概括分析题。解答此题时我们需要引导学生运用“题文对照”的策略，每一个内容都应该找到其信息源头，尤其要重视细节之处的仔细对比，看有没有曲解文意。 其四，文言翻译题。要“字字落实”，翻译后检查，一个字一个字地对照原句，检查是否有丢落现象，看直译是否对应原词。 其五，文言简答题。对于这类题，要精细筛选、精细阅读，把一切有可能的文字都勾画、筛选出来，再仔细阅读，认真甄别，去掉无关信息，保留核心信息。

2020·新高 考Ⅰ卷

《明史·左光斗传》

断句、文化常识、概括分析、翻译、简答

2020·新高 考Ⅱ卷

《明史·海瑞传》

断句、文化常识、概括分析、翻译、简答

2020·山东 新高考适 应性考试

《史记·萧相国世家》

断句、文化常识、概括分析、翻译、简答

2020·海南 新高考适 应性考试

(一)文段的特点 人物传记有基本的规范：开头对传主作简单介绍，如姓名、籍贯、长相，有时还交代其祖上(或家族)情况；中间是生平履历和主要事迹，一般从其读书、习武、进入仕途(或科举)写起，围绕官职变迁介绍其相应的功业事迹，反映人物的道德品质；结尾交代传主的结局、生前和死后的封赏等。 高考所选传记，其传主都是历史上具有正能量的人物。无论哪类人物，其品格不外乎“忠

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