122 滑轮 同步教案 初中物理人教版八年级下册（2022年）

测力计示数/N

钩码上升距离/cm

绳子自由端移动距离/cm

拉力方向 定滑轮

动滑轮

结论：（1）使用定滑轮不省力，不省距离，但可以改变力的方向。 （2）使用动滑轮可以省一半的力, 但会费一倍的距离，且不能改变力的方向。 3、滑轮的实质 （1）定滑轮：支点在轴心处，动力臂等于阻力臂的等臂杠杆。 （2）动滑轮：支点在边缘处，动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。 （二）探究点：滑轮组 1、滑轮组的特点 按照右图组装滑轮组。用弹簧测力计探究各滑轮组的省力情况；用刻度尺探究绳子末端移动距离S与物体上升距离h间的关系。 结论： （1）省力情况：使用滑轮组时，动滑轮上由n段绳子承担物重，提起物体的力就是物重的n分之一，即F= ；若要考虑动滑轮的重力，则F= 。 （2）距离情况：使用滑轮组时，由n段绳子吊着物体，绳子末端移动距离S就是物体上升距离h的 ，即S= 。 （3）速度情况：因为绳子自由端和物体移动所花时间相同，故v绳=nv物 2、滑轮组的绕线方法： 奇动偶定：当n为奇数时，绳子起始端应先固定在动滑轮上，然后依次绕过滑轮。

当n为偶数时，绳子起始端应先固定在定滑轮上，然后依次绕过滑轮。

（三）探究点：滑轮、滑轮组特殊使用情况 1、定滑轮 2、动滑轮 3、滑轮组 （四）轮轴和斜面 1、轮轴： （1）定义：由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。通常把大轮叫作轮，将小轮叫作轴。 （2）轮轴的实质：支点在轴心，动力作用在轮上，阻力作用在

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