61质量同步学案（含答案）

知识与能力： 1．知道质量的初步概念及其单位。 　　2．通过实验操作，学会天平的使 用。 　　3．学会测量固体和液体的质量。 过程与方法： 经历“质量是物_ ± § _探究过程，学习实验探究的基本思路和方法。 在天平的实际操作过程中总结规律，熟悉使用方法。 情感态度价值与价值观： 通过阅读天平的使用说明书，培养学生阅读理解能力，养成良好的思考习 惯。通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。 二、教学重、难点：

重点：通过实验操作，学会天平的使 用 难点：“质量是物体的属性”的探究 三、教学过程：

一．情景导入 讲述孔融让梨的故事，并提出问题：大梨小梨的本质区别是什么？如果我有一个大梨和一个小梨你会选择哪个吃呢？ 一

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