高中生物必修3课时作业:4通过激素的调节(含解析)

收藏
  • 高中生物必修3课时作业:4通过激素的调节(含解析)-文档模板
  • 高中生物必修3课时作业:4通过激素的调节(含解析)-文档模板
  • 高中生物必修3课时作业:4通过激素的调节(含解析)-文档模板
  • 高中生物必修3课时作业:4通过激素的调节(含解析)-文档模板
  • 高中生物必修3课时作业:4通过激素的调节(含解析)-文档模板
  • 高中生物必修3课时作业:4通过激素的调节(含解析)-文档模板
  • 高中生物必修3课时作业:4通过激素的调节(含解析)-文档模板
模板介绍:
  • 一、选择题(每小题5分,共60分)

  • 1.如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞,而对机体内其他器官的细胞影响不大,则该激素的特异性强。下列哪一组激素与靶细胞受体的特异性最弱( C )

  • A.促甲状腺激素释放激素和胰岛素

  • B.促性腺激素和催乳素

  • C.甲状腺激素和胰岛素

  • D.甲状腺激素和孕激素

  • 解析:促甲状腺激素释放激素特异性促进垂体合成、分泌促甲状腺激素。促性腺激素特异性促进性腺分泌性激素。催乳素特异性促进乳腺的发育和泌乳,孕激素特异性促进子宫内膜和乳腺等的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件,故上述激素与靶细胞受体特异性强。而甲状腺激素和胰岛素对全身所有活细胞的代谢水平都有调节作用,故它们与靶细胞受体特异性最弱。

  • 2.下列关于人体血糖平衡调节

  • 转载请注明出处!本文地址:https://www.docer.com/preview/21357374

关注稻壳领福利

模板单价:9.99
开通会员可免费下载任意模板与19项权益包
登录后使用
以9.99元购买此模板
  • 页数:7页
  • 时间:2023-04-03
  • 编号:21357374
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wps
  • 提示:数字产品不支持退货
    数字产品本身(包括但不限于文字模板、表格模板、演示模板等)及其包含的全部素材 (包括但不限于字体、图片、图标、文本框、艺术字等)均不支持商用,仅能为个人学习、研究或欣赏目的使用。

举报