10爬山虎的脚 表格式教案（2课时）

主备人

教学

课时

2

授课

时间

学情

分析

四年级的学生对植物比较感兴趣，所以本课能引起学生强烈的阅读兴趣，教师可放手让学生自读自悟，然后适当点拨。 课

标

要

求

知识与技能：1.正确认读书，书写本课生字、词语。2.有感情地朗读课文，找出文中写的准确，形象的句子，说说爬山虎是怎样往上爬的。3.学习作者的观察方法，表达方法。

过程与方法：从课题入手，直奔重点段落，引导学生先理清作者是从哪几个方面来写爬山虎的，通过研究，了解爬山虎各部分的特点及爬山虎爬墙的过程。

情感态度与价值观：培养留心观察周围事物的习惯。 教材

分析

课文介绍了爬山虎的叶子、脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的过程，启发我们要留心和细致地观察周围的事物 教

学

目

标

正确认读书，书写本课生字、词语。

有

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