部编三上语文《15、搭船的鸟 》教学设计（2课时表格）

教学目标

认识“父、啦、鹦、鹉、悄”5个生字，会写“搭、亲、父”等13个生字，理解相关词语的意思。

正确、流利、有感情地朗读课文。

理解课文内容，感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。 重点难点

重点：了解翠鸟的样子和其捕鱼时的特点。

难点：感受人与动物和谐共处的美好境界。 教学准备

多媒体课件 课时安排

2课时

教

学

过

程

第一课时

图片激趣、引入课题

出示图片，学生观察

师：课前咱们首先来欣赏一张图片吧，你们从图上看到

了什么？

预设：

生：我看到了一位妈妈带着孩子正在坐船。

生：我看到了河上有一条小木船，船头的小木桩上还停留着一只小鸟。

师：这只小鸟长什么样儿呀？谁能用自己的话简单地描述一下

生：这只小鸟的嘴巴尖尖的、长长的，腹部是黄色的，

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